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chenyanmei

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   良好的教育一定致力于引领学生用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去感悟,用自己的头脑去判别,用自己的语言去表达。

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RE:研讨:616《观察物体》单元教学设计
我也非常同意欧老师的话:"让学生以小组为单位... RE:研讨:514《简易方程 》单元教学设计
感谢黄老师的设计!在这个单元中,我们是这样做的:1、 教... RE:研讨:413《三位数乘两位数》单元教学计划
叶老师的教学设计特别是练习很有实用性。设计得很有层次和深度... RE:研讨:412《角的度量》单元教学计划
吴老师写的这个教学计划很详细,看了之后获益良多。一般的量角... RE:研讨:414《平行四边形和梯形》单元教学设计
非常感谢集备老师能为我们提供一个这么好的参考平台。本单元的...

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陈老师: 你好.有一道题目想请教一下.三年级(上...
陈老师:你好。本学期“五年级数学第五、六单元练习题”第16...
陈老师:我是骏景小学的刘迅。我在上个学期参加了青年教师解题...
陈老师,你好!我是棠下小学的三年级数学老师杨小平,因近一个...
陈老师:你好 我觉得五年级数学第二单元(小数...

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首页 -> 课题研究 (文件 | 信息 | 研究)
各中小学、局直属单位: 为提升天河区教育教学水平,现决定开展区教育科学“十一五”规划(第三批)课题申报工作。有关事项如下: 一、选题内容 申请者应依据《广州市天河区教育科学“十一五”发展规划(2008年)课题指南》(见附件)设计研究课题,也可以根据本校实际自主选题。 二、项目类别 (一)重点课题 (二)一般课题 三、资助经费额度 重点课题2~3万元/项,一般课题1万元/项。 四......

  一、  必须有系统的、层次清晰的学科考试测量目标体系,并且对该目标体系进行概述、分析。   二、  必须明确本学科的考试测量目标体系的指向性和可测量性,并且用规范化和可操作性的语言陈述出来。   三、  根据现行高考、中考的考纲规定,明确所有考点的可测量性层次,按照细分后的考点,在市级以上的统测试题中,选取有较为明确的各层次......

《天河区教育科学“十一五”规划课题(2008年)申报指南》是天河区2008年教育系统开展教育科学研究的课题指南。以规范科研选题、为本区教育教学工作者提供选题参考为目的。 一、天河区教育科学规划课题研究的依据和性质 (一)研究依据 天河区教育科学规划课题研究依据为《广州市教育科学“十一五”发展规划》(穗教科[2006]25号)、《天河区教育科学规划课题管理办法》。 (二)课题性质 广州市天......

http://222.16.82.130/tongzhi/Article/153/633413589473125000.aspx        《小学三年级数学资源建设》课题组活动通知   时间:2008年3月20日(星期四)下午2:30-5:00   地点:华师附小综合电教室   内容:专题研讨《如......

小学三年级数学资源建设结题工作会议通知   时间:2008年1月19日下午2:30   地点:体育西小学   内容:小学三年级数学资源建设结题工作会议(一)   主持:陈艳梅   参加人员:黄德强、何静仪、程静、苗佳娜、徐春红、朱晓璐、黄亦斌、麦小燕、岳敏、林练、尤欢、

/chenyanmei/UpFile/200709291313215851.doc  





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