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chenyanmei

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   良好的教育一定致力于引领学生用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去感悟,用自己的头脑去判别,用自己的语言去表达。

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RE:研讨:616《观察物体》单元教学设计
我也非常同意欧老师的话:"让学生以小组为单位... RE:研讨:514《简易方程 》单元教学设计
感谢黄老师的设计!在这个单元中,我们是这样做的:1、 教... RE:研讨:413《三位数乘两位数》单元教学计划
叶老师的教学设计特别是练习很有实用性。设计得很有层次和深度... RE:研讨:412《角的度量》单元教学计划
吴老师写的这个教学计划很详细,看了之后获益良多。一般的量角... RE:研讨:414《平行四边形和梯形》单元教学设计
非常感谢集备老师能为我们提供一个这么好的参考平台。本单元的...

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陈老师: 你好.有一道题目想请教一下.三年级(上...
陈老师:你好。本学期“五年级数学第五、六单元练习题”第16...
陈老师:我是骏景小学的刘迅。我在上个学期参加了青年教师解题...
陈老师,你好!我是棠下小学的三年级数学老师杨小平,因近一个...
陈老师:你好 我觉得五年级数学第二单元(小数...

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首页 -> 教学参考->教材分析

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  2007学年第一学期 小学数学第九册北师大版教材和人教版教材对比分析 天河区教育局教研室  陈艳梅     一、教材总体介绍(北师大版) 北师大版第九册内容安排 《数学课程标准》中的相关目标   (一)数与代数   1、第一单元《倍数与因数》 2、第三单元《分数》 3、第四单......

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应文件太大,正在想办法上传,请老师们谅解。

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