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chenyanmei

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   良好的教育一定致力于引领学生用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感悟，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达。

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RE:研讨：616《观察物体》单元教学设计
我也非常同意欧老师的话:"让学生以小组为单位... RE:研讨：514《简易方程 》单元教学设计
感谢黄老师的设计！在这个单元中，我们是这样做的：1、 教... RE:研讨：413《三位数乘两位数》单元教学计划
叶老师的教学设计特别是练习很有实用性。设计得很有层次和深度... RE:研讨：412《角的度量》单元教学计划
吴老师写的这个教学计划很详细，看了之后获益良多。一般的量角... RE:研讨：414《平行四边形和梯形》单元教学设计
非常感谢集备老师能为我们提供一个这么好的参考平台。本单元的...

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陈老师: 你好.有一道题目想请教一下.三年级(上...
陈老师：你好。本学期“五年级数学第五、六单元练习题”第16...
陈老师：我是骏景小学的刘迅。我在上个学期参加了青年教师解题...
陈老师,你好!我是棠下小学的三年级数学老师杨小平,因近一个...
陈老师:你好 我觉得五年级数学第二单元(小数...

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首页 -> 课题研究->文件
2008-06-24
  一、  必须有系统的、层次清晰的学科考试测量目标体系，并且对该目标体系进行概述、分析。   二、  必须明确本学科的考试测量目标体系的指向性和可测量性，并且用规范化和可操作性的语言陈述出来。   三、  根据现行高考、中考的考纲规定，明确所有考点的可测量性层次，按照细分后的考点，在市级以上的统测试题中，选取有较为明确的各层次......
Posted @2008-06-24 23:43 阅读全文 (423) 评论 (0)

2008-06-24
《天河区教育科学“十一五”规划课题（2008年）申报指南》是天河区2008年教育系统开展教育科学研究的课题指南。以规范科研选题、为本区教育教学工作者提供选题参考为目的。 一、天河区教育科学规划课题研究的依据和性质 （一）研究依据 天河区教育科学规划课题研究依据为《广州市教育科学“十一五”发展规划》(穗教科[2006]25号)、《天河区教育科学规划课题管理办法》。 （二）课题性质 广州市天......
Posted @2008-06-24 23:39 阅读全文 (369) 评论 (0)

2007-09-27
/chenyanmei/UpFile/200709272152451795.doc    
Posted @2007-09-27 21:54 阅读全文 (670) 评论 (0)

2007-09-27
/chenyanmei/UpFile/200709272151089507.doc    
Posted @2007-09-27 21:52 阅读全文 (636) 评论 (0)

2007-09-27
/chenyanmei/UpFile/200709272149584002.doc  
Posted @2007-09-27 21:51 阅读全文 (386) 评论 (0)

2007-09-27
/chenyanmei/UpFile/200709272148382953.doc  
Posted @2007-09-27 21:49 阅读全文 (474) 评论 (0)

2007-09-27
/chenyanmei/UpFile/200709272147177542.doc    
Posted @2007-09-27 21:48 阅读全文 (290) 评论 (0)

2007-09-27
/chenyanmei/UpFile/200709272145163267.doc  
Posted @2007-09-27 21:46 阅读全文 (279) 评论 (0)

2007-09-27
/chenyanmei/UpFile/200709272142404666.doc  
Posted @2007-09-27 21:44 阅读全文 (371) 评论 (0)

2007-09-27
/chenyanmei/UpFile/200709272137027679.doc  
Posted @2007-09-27 21:39 阅读全文 (317) 评论 (0)

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陈艳梅-天河部落