让故事走进课堂
上星期,我阅读了几个有趣、感人的故事,觉得这些故事会对学生会有很大的启发,于是我在课堂给学生朗读了两个故事。一个是《妈妈,请相信我》,讲的是一个孩子渴望妈妈“放手”,渴望妈妈不要给他太多的束缚与压力,不要什么事情都要包办,要让孩子学做自己能做的事情,还他们一个快乐而充实的童年。学生听后,他们都能联系自己的实际,来谈感受。有的说,我希望父母能多点和我交流;有的说,我能理解父母对我的付出;有的说,我希望父母能多给我空间,多点信任我……另一个是《别怕,有爸爸在》,讲的是一个爸爸带着女儿到动物园里,女儿不小心掉进虎穴中,爸爸为了救女儿,而不顾一切地用自己的身躯来抵挡老虎。讲完故事后,学生都各抒己见,激起了千重浪,学生被感动了,我也被感动了。
是呀!学生的特点是爱听故事,听故事是绝大多数学生的一大乐趣。故事情节不仅能激发学生的好奇心、求知欲,还能吸引和维持学生的注意力。如果在组织课堂教学时适时运用故事的形式,能够达到事半功倍的效果。