微笑是免费的
面对学生的不努力，面对他们因贪玩而落下的功课，面对他们龙飞凤舞的字迹，面对他们拖欠的作业，我常或痛心疾首而“怒发冲冠”，或“温柔以对”，学生因此而留下了感动而悔恨的泪，尽管如此，效果还是不理想，这时，我往往会沉思？ 后进生，他不聪明，做事速度很慢，字也不漂亮，一开始他常常在我的“催促”与高期望下做事，得到的结果是他很累很累，而我也很累很累。一次，无意间我发现他对吹号特别感兴趣。每一次去吹号前他都很认真、很快地抄完作业，然后去参加训练。于是，我利用中午的时间帮助他补习词语，他感受到老师的期望后，慢慢的成绩一点一点的进步，虽然很细微，但是看他那认真的样子，我心里就感到欣慰，给了他一个微笑。
对待后进生要多一点“宽容”，多留给它们一点“行动”的时间和空间，这样，不仅使自己领略到了大自然的美景，愉悦了身心，更主要的是使那些“无可救药者”又有了获得“新生”的机会。一声“夸大其词”的赞扬，一句“言过其实”的评价，也可以是一颗在我们眼里一点也不起眼的“红星”，也可以是一个“徒有虚名”的“官职”，还可以是……
“一切多变的云霞有彩虹，拨开了，背景是一个湛蓝的天空。”学生是可爱的，微笑是免费的，进步是常常有的。让我们一起努力吧！！