课后我在办公室辅导一位一年级的学困生，１＋１＝几，我很认真地进行具体化教学说到：“请看老师的手指，１个手指再加１个手指等于多少个手指。”学生马上回答：“老师我知道了１＋１＝１１，看两个竖起来的手指就是１１。”另一位数学老师说：“你是错误指导让我来，小朋友你想一想，你吃了一个苹果又吃了一个苹果，一共吃了几个苹果？”学生很认真地......