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樊雪冰4406

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fanxuebing

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- 彭雪红（小英）
- 孙颖

最新评论

RE:《梯形的面积》教学案例与反思（郭谨良）
这篇教学案例设计的非常好，充分体现了学生的三维目标：知识与...

RE:学困生20050618YY错例个案跟踪
混合运算的计算顺序是：1、同级运算是从左往右，依次计算；2...

RE:博采众长、智慧转化
对不起．打错一个字了．＂尽信书则不如无书＂

RE:博采众长、智慧转化
雪冰,这不愧是一篇有自己见地和智慧的总结.你说得很对.其实...

RE:教学设计
雪冰，你的教学设计最好在日志标题中写明是哪个内容的教学设计...

最新留言

[全部留言] [发表留言]
冰冰老师，最近好吗，我们的群组--泾川集体备课小数已经该版...

樊老师：您好！本学期我们片的工作计划可以放到网上吗？谢谢！

樊雪冰,叫你分校的数学老师加入我们学校科组的群.http:...

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生活小记

把生活中点滴记录下来作为一个印记

学困生课题进展情况

课题月结会情况与各阶段汇报

	读书有悟	2008-05-22 (240)/(0)

	集备小结	2007-11-30 (203)/(0)

	第九册第三单元《数学与交通》集备稿	2007-11-24 (170)/(0)

	《梯形的面积》教学案例与反思（郭谨良）	2007-11-22 (296)/(1)

	07年九月课题汇报会	2007-10-30 (128)/(0)

	课题中段检查汇报	2007-10-30 (138)/(0)

教材分析

针对每册教学内容进行简单剖析．

教材分析

学困生错例诊断及教学指导 (三年级 | 二年级 | 一年级 )

	三年级学困生200564CWC有关周长的计算错例个案	2008-04-28 (119)/(0)

	二年级学困生20052618y个案跟踪（北师大版第四册七单元认识图形－角的认识）	2007-09-27 (197)/(0)

	二年级学困生20052618y个案跟踪（第四册第二单元－混合运算）	2007-09-27 (195)/(0)

我的教学反思

教学中的反思

	第九册第二单元《图形面积》的教学策略	2007-11-24 (213)/(0)

	读书会小结	2007-10-30 (139)/(0)

数学课堂小幽默

	笑话	2006-12-20 (551)/(1)

	１＋１＝几	2006-11-29 (521)/(7)

	我的体会和感想	2006-11-08 (636)/(8)

二年级数学

	活力组第四册第七单元《认识图形》集备稿(修订稿)定稿	2007-05-28 (453)/(0)

	活动组第四册第七单元集备稿(修订稿)初稿	2007-05-18 (297)/(0)

	二年级有关混合运算教学的一些体会	2007-03-26 (407)/(0)

	活力组第三册第八单元(12周)集备小结	2007-03-20 (370)/(0)

	北师版新课标数学（活力组）(定稿)	2006-12-05 (801)/(2)

保密栏目

我的栏目My Column (教学反思 )

	学困生辅导记录表	2007-10-30 (261)/(0)

	学困生跟踪记录表	2007-10-30 (193)/(0)

	二年级活力组第十三周(5月22日)集备小结	2007-06-15 (452)/(0)

	二年级活力组第九周(4月24)四海小学集备小结	2007-06-15 (449)/(0)

	二年级活力组第九周(4月24)四海小学集备小结	2007-06-15 (565)/(0)

	学困生错例分析(第八册----小数除法2)	2007-06-14 (435)/(0)

	学困生错例分析(第八册----小数除法)	2007-06-14 (463)/(0)

	二年级学困生错例分析(第三册-----乘法的意义)	2007-06-14 (396)/(0)

	二年级学困生错例分析(第四册-----混合运算2)	2007-06-14 (471)/(0)

	二年级学困生错例分析(第三册----时间)	2007-06-14 (637)/(0)

学困生个案跟踪

	课题开展的交流与分享	2008-04-28 (108)/(0)

	学困生20050618YY错例个案跟踪	2007-04-29 (452)/(1)

	学困生20050618YY错例个案跟踪	2007-04-29 (856)/(0)

	学困生20050618y错例个案跟踪	2007-03-01 (351)/(0)

	二年级学困生20050520zz错例个案跟踪	2007-02-28 (404)/(0)

教学设计

	四年级第五单元集备稿	2008-05-18 (158)/(0)

	第九册《分数加减法》集备稿	2007-11-24 (192)/(0)

	教学设计	2006-12-20 (544)/(1)

	教学设计	2006-12-20 (385)/(0)

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