一次性筷子里面的一千万只猴子 　　　　近年来,人们的生活节奏大大加快了，忙着上班,忙着上学,忙着赚钱，忙着休闲，在忙碌中，“一次性用品”越来越受到青睐,甚至在机关食堂，也有许多人使用“一次性碗筷”，用完就扔，连洗碗的时间都省下了。不仅有碗筷，还有“一次性饮料杯”、“一次性内衣”、“一次性相机......

2006学年第二学期科学科工作计划

自然與生活科技領域教學活動設計   教學領域 自然與生活科技 單元名稱 空氣的污染與防治 活動主題 酸雨 教材來源 自編 教學時間 80分鐘 教學節數 2節 課程設計者 蔡宗諭 課程教學者 蔡宗諭     教學目標 1. 酸雨的......

实验二:用ｐＨ计测酸雨 让学生提前用干净瓶装接天然雨水,每次单独分装,课堂上指导学生用ｐＨ计测量雨水ｐＨ值,结果如下: 在此基础上诱导学生提出问题并讨论分析: (1)什么是酸雨?广州酸雨程度如何? (2)酸雨是怎样形成的?酸雨有什么危害? (3)形成广州酸雨的主要原因是什么?怎样才能控制和减少酸雨? 在上述实验设计、实施过程和结果分析的基础上,学生较......

实验室安全检查记录一、实验室使用制度 1、学生要在任课教师或实验教师带领下有秩序地进入室内，并在指定座位就坐。 2、室内要保持肃静，严禁喧闹。 3、实验仪器、试剂和设备，未经教师允许不得随意动用。 4、认真聆听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能，实验操作方法和注意事项。 5、严格遵守实验操作规程，切实注意安全；发生意外事故要及时报告领导。 6、节约用水用电和药品，爱护仪器设备，故意和因违反......

《小苗的诞生》教案  本课概述：    本课是“生物生长的需要”单元的第一课，主要探究种子萌发的外界条件。课本中设计了一个活动，首先让学生根据上册种茄子的经验推想出种子萌发需要哪一些外部条件。并提供了一个实验方案：“研究种子萌发需要水”给学生提供参考，来动手实验证明自己的假设是否正确。根据这种方法，再研究种......

一、教材分析  新编《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主线展开的。例如，在教学内容中设计了“观察大树”和“寻访小动物”等活动。作为这一线索的延续，三年级下册的主题确定为对“物质特征和变化的观察”，在......