26、红领巾真好 第一课时 一、教学目标　　1．通过多种朗读方式，能让学生正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　2．认识“叽、喳”等8个生字，着重指导“喳、蓬、棱、巢、崭”的读音。 3、会写“羽、领”等4个生字，着重指导“领”的书写。　　二、教学重点 重点：识字、写字，朗读和背诵课文。 三、教学过程   一、     导入 1、小......

26、红领巾真好   一、教学目标　　1．认识“叽、喳”等8个生字，着重指导“喳、蓬、棱、巢、崭”的读音；会写“羽、领”等8个生字，着重指导“蹦、灵、晨”的书写。　　2．通过多种朗读方式，能让学生正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　3．通过学习课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。二、教学重点难点　　重点：识字、写字，朗读和背诵课文。　　难点：通过......

人教版第三册 18、称赞（第二课时） 一、教学目标 1、懂得相互称赞带来的作用 2、能仿照“看了看”“一个比一个好”造词 3、会写8个生字，着重指导    的书写 二、教学重难点 懂得相互称赞带来的作用；写字 三、教学过程 （一）导入 1、今天上午，我们认识了两种动物，谁和谁呀？ 2、现在，我们接着来看看这两种小动物之间发生了什么有趣的事，接着来......

识字三   教学目标：　　　1、通过各种方式，让学生能认识11个生字，重点辅导“神、、州、川、涌、民、族”的读音。 2、会写“夕、与、川、州”四个字，重点辅导“与、州”的写法。　　　3、通过多种形式朗读，让学生能正确、流利朗读课文。 教学重点：识字写字 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时　　一、导入......