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hejinfan

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最新公告

所有人都认为成为优秀教师的全部条件就是热爱教学,但是没有人会说成为一名优秀的外科大夫只要热爱切割就行。

人类通过犯错误并修正错误来取得进步。那么为什么学校要教学生避免犯错呢?——NealPostman,1995


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RE:新的旅程
原来你在这!以后可以多上来学习啦! RE:新的旅程
自己一个人做的课题要结题了?我精神上支持你!不简单。 RE:新的旅程
学困生的课题研究准备结题,要提高自己的工作效率,这个月准备... RE:读书笔记:第八章 以题型为中心的图式与理科解题能力培养
想不到何老师也有这本书,有空要向你讨教读这本书的心得,呵呵 RE:学习研究的一些困惑
什么时候有空向你请教围棋。我觉得新浪的围棋不错,下的过程中...

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何老师,您好!本人姓梁名伟雄,在某年曾受恩师的教导。还记得...
何老师,你好! 我是华南师范大学教育技术专业...
师弟,你好!我是95级数学系的,在113工作.我有一个高中...
老师,明天就是教师节了哦!我祝您节日快乐!还有您在初三的时...
阿帆 有个关于课题的通知 不知你看了没有http://2...

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  准备对以下三位同学进行个案研究:821为非常典型的理科学困生,该同学文科成绩优秀,但对于化学似乎就是绝缘体,一点都不明白。804总成绩优秀,在年级可以排50名左右,不过化学成绩始终在及格边缘徘徊,对于许多化学概念都存在理解问题。801总成绩居中,不过情绪化倾向很明显,在前几个月的学习中完全将自己在课堂中屏蔽,到了第四单元开始学习了,但状态仍然不稳定。

1、教育研究很难选好参照,影响结果的变量确实太多,而且很难控制。 当然有一些措施的效果是特别显著的,不过大多数干预措施感觉不知道对学生的影响如何,光从得分率看有时相同考点的复测居然还比之前的得分率低。如何选择合适的遗忘时间,题目变形后难度的控制……种种因素都会对实验结果造成影响。   2、对于一些难点,实在是找不到很好的处理方法。 越来越感觉到初中化学学习主要就是对知识的记忆,不......

          自学考试监考,穷极无聊,理了理前几年研究感觉学生比较容易产生困难的知识点或块。说“困难”,不只是被绊倒了,然后爬起来,掸掸灰尘,注意下就跨过去的“易错点”。就如同一道坎,必须具备了一定的身体素质,才能爬过去,有的学生穷极初三整年也未能跨越此能力阶梯。    ......

任务分析:   (一)、物质分类——能区别酸、碱、盐、氧化物   物质 酸 碱 盐 氧化物 举例1     NaCl   举例2         共同点 含氢和酸根 ......

原题如下:(取自07学年上学期12月月考) 28、大理石的主要成分是碳酸钙(CaCO3),请计算: (1)碳酸钙的相对分子质量为           ;(2分) (2)在碳酸钙当中,钙元素的质量分数为        ......

原题如下:10、下列物质在水中能大量共存,并形成无色溶液的是(      )    A、硫酸铜、氢氧化钠                  B、氢氧化钠、稀盐......

关于错题诊断系统的思考           以下思考主要立足于初三化学的学科角度,从诊断、辅导、反馈几个环节进行分析。 一、错题诊断: 作为教师,一般都能够对学生较为集中的错误进行初步的分析——找到考点和对应的知识点,但是不同的学生到底具体是因为什么原因而犯错,可能就不是很清楚了。 我希望知道每一个知识点所需要的起点能......

被试试卷得分率为0.46,参照班为0.76,平均相差0.30。以下题目得分率差值在0.40以上,题序旁括号内为被试与参照班得分率相差值。 5、(-0.51)下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是 A.二氧化碳、冰、CO2             B.氢氧化钙、熟石灰、......

括号内为参照班 (平均分:76.3) 得分率 3、(0.73)食物长时间露置在空气中会变质,这可说明空气中含有 A.N2    B.O2    C.CO2     D.H2O 4、(0.73)下列物质中,由分子构成的是 A.金刚石     &......

  本文是去年某次网络教研前整理了自己教学中的一些“痼疾”和困惑,发给了陈老师,放在他的博客里。不过没有作为正式的使用材料,回复甚少。现将其拿回录用,促使自己思考。   以下错误可谓“屡教不改”,既屡教,教师应该已重视,学生也已重复训练;而不改,说明还是教的策略欠佳,方法不对头。故想请各位老师相助,将自己的做法分享。 1、化学用语。    如碳酸钠的化......

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何劲帆(1114)-天河部落