第一节 题型中心图式的内容结构分析 题型中心图式作为问题中心图式的一种，主要体现在理科学习领域。 一、解决问题所必需的陈述性知识 1、适当的语言及其所表达的生活内容知识[c1]    （即理解问题阐述的实质意义，从对问题的叙述中，知道哪些是有用的信息，哪些是无关的信息。） 2、问题内容类型知识[c2]    人类大脑经常会自发地从多方面和多层次上......

 在计算思维训练过程中，不让学生记住运算内容的做法是错误的，是阻碍学生基本数学能力形成的智育方法。小学生的计算思维是由记住数和数量关系的事实经验操作完成的思维过程，在此基础上逐步进入抽象思维阶段。要进行抽象运算思维必须记住必要的基本数学结论。（背出常见的化学式也是如此吧）   在绝大多数情况下，单学科学习困难的形成原因，主......

第一章 从知识表征看问题思维的信息加工过程 第一节、知识表征与加工知识的思维 一、知识表征的基本含义　　认知心理学领域，人们把“表征”定义为信息在人脑中呈现和记载的方式。研究知识表征时，最困难也最有意义的是研究信息以什么形式在大脑中表征（记载和呈现），以及这些表征形式和人们的智能是什么关系。　　现代认知心理学称知识表征的形式为编码。编码分为表象编码和抽象符号编码（如女厕......