学习层次分析是一种任务分析技术，又称先决条件分析。     学习层次分析能揭示实现教学目标的先决技能。学习层次按先后层次关系描述这些先决条件。较低级的技能是较高级技能学习的先决条件。如下图：      &nbs......

《论智力的知识观》读书笔记华东师范大学心理学系 皮连生知识观：现代认知心理学家普遍认为知识分两大类，一类为陈述性的，另一类为程序性的。前一类知识是用于回答世界“是什么”问题的知识，后者是用于回答“怎么做”问题的知识。技能是在练习的基础上形成的，按某种规则或操作程序顺利完成某种智慧任务或身体协调任务的能力。现代心理学的程序性知识概念实际上包含了我们平时所说的技能概念。广义知识分类......