初三（2）班的同学们：         上礼拜六，终于对你们说再见了。         还记得第一次给他们上课，是上学期“误人子弟”代中考监考老师上的一堂美术课。虽然自己也是门外汉，但还是比较认真的在网上搜索了几个小时的资料，制作成课件，主题是中国画的欣赏......

今天感觉课堂情况比较沉闷，有点失落。内容分两部分，第一部分主要是讲评学生的“观察蜡烛燃烧”的实验报告。先点评普遍出现的问题，如报告格式不清晰，对现象的观察不够仔细，不能很好区分现象和结论，没有积极地去思考实验现象等。同时也表扬完成比较出色的同学，本来准备将已经照下的优秀作业图片做成幻灯片来展示，但一想到实验室这两天刘老师用，教室内的投影效果很一般，于是人的惰性又起来了…… 然后是对三个问题进......

    这堂课没做多大改进，和以往差不多，首先还是从厨房的锅碗瓢盆油盐酱醋引入，先激活学生的生活经验作为同化知识的固定点，再分固体和液体药品的盛放、量取操作、使用仪器几个角度进行讲解和归纳。     学生基本都知道盛放固体调味品的容器和放油、醋等液体的容器有区别，不过对于为什么要这样做没有深究，于是我就借着这个讨论，自然引出实验室里面关......

    第1堂化学课又开始了，虽然是第九年上，但还是有点改进。     开始还是采用“魔术”导入，吸引学生。除了去年开始用的清水变红酒变汽水再变牛奶的一组魔术以外，又增加了一个魔棒点灯的实验，用玻璃棒真有一点魔法棍的感觉，有学生认为象哈利波特。学生的兴趣和情绪一下子就被调动起来了，四个班整堂课都没有一个人打瞌睡（包括3堂下午的课），真不......

    感觉暑假才开始，后天的新初三补课即接踵而至。本来补课一般安排在暑假后阶段，今年为了迎“奥运”，假前开始补，一直到8月7日。其实对比其他行业，我们用这二十几天“加班”并不为过，可就怕对比，看着非毕业班的同事在筹划旅游或进修或阅读等事宜，心生羡慕。已经八年了，仍然会不现实地想：我能摆脱这样的处境吗？如果在高中，是否好一些。不过昨天在华农踢球时上届的学生已经告诉我高......

    今天在A班和B班同时复习根据溶质质量分数的运算，在学生课堂练习的过程中，我照例巡视，扶危济困，当然也对有一定基础但比较懒散的不断鞭策和鼓励。A班化学基础相对薄弱一些，不少同学在复习初始阶段已经放弃了学习，而成绩拔尖的宋某似乎又觉得数学计算内容过于基础，近期课堂上往往闷头睡觉（回家用功型）。B班的几位尖子生虽然昨晚就把今天的内容已经完成了，不过课堂练习时还是很热......

    很享受晚上的时光.餐台上的射灯把柔光洒在桌面和书本上,咖啡的暖香经久不散,曾经感动的音乐又再次在耳边低吟.没有应酬的敷衍和不速之客的干扰,我的思绪任由驰骋,不断飞扬.     小隐于野,大隐于市.久在樊笼里,几人得返自然?隐居是一个梦,其实只要关上房门,平静的独处,总有一片静土.

          上周五测试了第十单元，这回偷了懒，没有专门针对普通班出题，只是采用“附加题”的形式将区统发的纸笔测验卷里最难的一题屏蔽掉了。结果昨天批改试卷心情抑郁，及格人数两班都还有十几位，不过好些平时一路挣扎的“学困生”就大受打击，以前或许有五十分上下，这次有几位只收获了二十几分。看他们垂头......