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wangailun

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RE:前置性学习与预习之区别
又来学习了。 RE:资料2 前置性学习
“方法知识是最重要的知识”，有了方法学生就少走了很多弯路。 RE:猎德小学综合实践活动侧记
http://www.thjy.org/lbz/Artic... RE: 由“鸟”和“鸟笼”所想到的……
希望思考深入一点，看得远一点，争取做得好... RE: 由“鸟”和“鸟笼”所想到的……
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王校长对不起，最近我很忙，六年级又出去活动了，一直没有和你...
王老师，我是李会，不知如何联系方便？想和一帮老同学去看看你
曾老师，谢谢你，你们的想法很好，切合师生的实际。等...
曾老师，谢谢你，你们的想法很好，切合师生的实际。等...
王校:你好,不好意思我今天才回来.我和我年级组的老师商量了...

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首页 -> 教学管理
2008-06-05
教练的区分能力   最近的一项调查显示，在同一岗位上工作满两年的人群中有33.3%的人出现了对工作倦怠的现象：动不动就生气，害怕上司，不想和同事打交道，完不成工作指标……想想也是，现代人工作节奏紧张压力大，心情自然也会烦躁不安。可是，出了问题怎么解决呢？   别急，正在成为国际企业界和管理者热门话题的“教练技术”，就专治这种“疑难杂症”。听名称就可以知道，这个“教练”衍......
Posted @2008-06-05 13:05 阅读全文 (86) 评论 (0)

2008-05-30
                     教 练 技 术 —— 聆   听    生命就是一场感召的游戏，今天不是你影响别人，就是别人影响你，要成功就要有影......
Posted @2008-05-30 14:38 阅读全文 (110) 评论 (0)

2008-05-14
员村六小讲座
Posted @2008-05-14 13:23 阅读全文 (126) 评论 (0)

2008-05-10
教科研培训资料：课题申报   资料1       天河区教育科学“十一五”规划课题（2008年）指南   (征求意见稿)   《天河区教育科学“十一五”规划课题（2008年）指南》是天河区2008年教育系统开展教育科学研究的课题指南。以规范科研选题、为本区教育教学工作者提供选题参考为目的。 &n......
Posted @2008-05-10 13:40 阅读全文 (169) 评论 (6)

2008-05-02
关于有效进行微型课题研究的一些思考   苏霍姆林斯基语： 如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不至变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师，走上从事一些研究的这条幸福的道路上来！   一、正确认识微型课题研究的意义   微：细小。微型课题主要是从研究的内容、研究的周期上界定的。课题研究的着眼点应关注于教学细节，研究的周期控制在一个较......
Posted @2008-05-02 17:58 阅读全文 (78) 评论 (0)

2008-04-20
听评课还要作为内行看门道   作者：成少华    文章来源：中国教育报     　  说到语文课，仿佛谁都可以品头论足一番。然而，在新旧教学理念交替、碰撞、磨合的今天，在应试教育仍然没有偃旗息鼓的背景下，到底该依据什么样的标准来评价一节语文课成功与否呢？作为常规教研的载体，作为促进教师专业成......
Posted @2008-04-20 10:39 阅读全文 (250) 评论 (6)

2008-04-20
教师如何提高听课效率        听课是教师的一项必不可少的、经常性的事务，经常听课：它有利于总结和推广优秀教师的先进的教学经验和方法；有利于促进教师的专业化发展；有利于转变教学思想，更新教学观念，提高教学水平和教学质量。  一、教师听课的基本要求 1、听课前应准备什么      高效率最......
Posted @2008-04-20 10:28 阅读全文 (114) 评论 (0)

2008-03-23
如何说课   一、什么是说课           说课就是指讲课教师运用系统论的观点和方法，说说对教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计及其依据面对面地对同行或其他听众作全面讲述的一项教研活动。       二、为什么要说课   1、......
Posted @2008-03-23 11:43 阅读全文 (133) 评论 (0)

2008-03-23
猎德小学迎评规范化学校语文学科教学设计 （5号加粗宋体）                             &......
Posted @2008-03-23 11:38 阅读全文 (123) 评论 (1)

2008-03-23
  谈对学校中层执行智慧的培养      中国教育报上有一篇文章详细阐述了中层干部执行能力的定义：   一、岗位认知能力：学校中层处于承上启下的位置，角色定位要准。要像足球场上的运动员一样，不能越位，适时补位，合理助攻。心中装着集体的目标，讲究和同伴的积极配合，才能干好自己的工作。 二、政策领悟能力：学校中层既要对校领导负责，又要主持处......
Posted @2008-03-23 11:35 阅读全文 (131) 评论 (0)

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王爱伦2220-天河部落