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首页 -> 练习园地（上册）->2.2五年级
2008-06-15
●顾名思义，“字典”是用来以字为单位进行查询的工具书；而“词典”则是用来以“词语”为单位进行查询的工具书。
By:默然 Posted @2008-06-15 08:58 阅读全文 (622) 评论 (1)

2008-06-11
找出学生学业上的不足，为学生学习腾飞鼓劲                              &nbs......
By:默然 Posted @2008-06-11 15:51 阅读全文 (1825) 评论 (67)

2008-04-14
             五年级语文句子专项训练     年级：                ......
By:廖海燕 Posted @2008-04-14 17:13 阅读全文 (573) 评论 (1)

2007-11-19
蚂蚁给我的启示 有一天,我在家里的阳台吃着面包，我把一些面包碎掉在地上，我去拿了个扫把打算把扫干净。忽然，我看见了一群蚂蚁。 我用放大镜不动声色地观察着。它们三五成群地聚在一起，好象在开一个小会似的。我猜到，它们是想把面搬走.我没把它们吓走，继续细心观察着它们，并用个本子记录下来。 过了一会儿，它们的组长分工好了，开始把面包碎搬回家。在搬的过程中，有的小蚂蚁觉得太重了，忽然摔到。那些大蚂蚁就......
By:雁归来 Posted @2007-11-19 10:19 阅读全文 (232) 评论 (0)

2007-11-04
五年级上册第四组习作评改课教学设计 棠德南小学  冯小冰 教材简析： 本次习作内容为三个角度：1.写一件给你启发的事；2.哪句名言警句给了你启发，通过一件事来说说；写写73页漫画的故事以及给你的启发。让学生选择其中一个角度进行写作。 本次写作，是学生在学习了《钓鱼的启示》《通往广场的路不止一条》《落花生》和《珍珠鸟》等可闻的基础上进行的。以上几篇文章都是很好的范例，所以，写作的指......
By:fengxiaobing Posted @2007-11-04 18:36 阅读全文 (335) 评论 (0)

2007-10-23
我 不 是 鱼 同学们，你们一定觉得我（鲸）是属于鱼类的，但实际上，我是不属于鱼类的。 我生活在海洋里，体形像鱼，许多人也称我为鲸鱼，其实我根本不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远很远的古代，我的祖先和牛羊一样，生活在大陆上。后来由于环境发生了大变化，所以我的祖先生活在靠近陆地的浅海里。后来经过很长很长年代的演化，它们的前肢和尾巴慢慢变成了鳍，后肢完全退化，整个身子变成鱼类的样子，适应了海洋的生活......
By:雁归来 Posted @2007-10-23 12:35 阅读全文 (285) 评论 (0)

2007-10-23
新 型 玻 璃     假如我是一个发明家，我会发明一种“吸电玻璃”，它的功能是吸收太阳、月亮和雷雨的能量，接着转化成电传到房子里。每当早上时，就会吸收太阳的热量；而到了夜晚，就吸收月光的光；每当雷雨时，就算没阳光的热量和月光的光，还可以吸收闪电的电能，让电力更强。假如有这么一个发明，世界电力会更充足。    &n......
By:雁归来 Posted @2007-10-23 12:33 阅读全文 (307) 评论 (0)

2007-10-23
我创造的玻璃是可以做地板的。   这种玻璃叫万能玻璃，它可以做地板，当作墙使用的，从外面往里面看什么都看不见，这种玻璃受强烈的撞击下仍然是不碎的，这玻璃被太阳晒里面不会热。   我长大一定会创造出这种玻璃。               &nb......
By:雁归来 Posted @2007-10-23 12:30 阅读全文 (226) 评论 (0)

2007-09-14
    假如我独自旅行，我会带上一本书。书是我们的心理医生，每当我们生气时，书是我们最好的治疗药方，它可以让我们忘掉烦恼、忘掉痛楚!书也是我们最好的朋友，它让我们懂得了宽容、理解、友谊、爱心。它还是我们的导师,让我们学到了很多的东西：知识、进步、善与恶……。        ......
By:雁归来 Posted @2007-09-14 17:16 阅读全文 (381) 评论 (0)

2007-08-29
人教新课标小学语文五年级上册 课文同步训练第二单元 5、古诗词三首 训练重点 基础知识：掌握本课的生字词，能正确书写。 阅读训练：能感知诗词大意，能用自己的话说说诗词的意思，并从中体会作者 的表达方法。 积累运用：课外延伸，积累有关的古诗词。 基础练习 一、用“ √ ”给带点的字选择正确的读音。    1、春风又绿江南岸，明月何时照我还（  há......
By:李洁萍 Posted @2007-08-29 22:24 阅读全文 (726) 评论 (0)

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