4-6年级语文资源团队-天河部落

2009-01-06

选出并列 ……又……又…… ……一面……一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 承接 ……一……就…… ……首先……然后…… ……便…… ……于是…… ……才…… ……接着…… 递进 ……不仅……而且…… ……不但……还…… ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…......

By:默然 Posted @2009-01-06 10:27 阅读全文 (181) 评论 (0)

2008-12-22

略谈写人记叙文的写法

记叙文是指以记叙为主要表达方式，通过叙述、描写人物、事件、景物来表达一定主题的文体。记叙文内容上来看，可分为写人为主的记叙文、记事为主的记叙文和写景状物为主的记叙文。侧重写人的记叙文，是把人作为主要记叙对象，通过对人物的外貌、言行、心理活动、生活片段的描写来刻划人物形象，反映某个人或某些人的思想品德、精神面貌等。　　在实际教学中，指导学生掌握它的写作步骤，是写好这类记叙文的关键：　　第一，确定......

By:默然 Posted @2008-12-22 03:33 阅读全文 (195) 评论 (3)

2008-12-17

2008学年第一学期六年级上册语文复习指导

掌握知识点归纳知识点抓好基本功培养创新力 ——2008学年第一学期六年级上册语文复习指导天河区教育局教研室周卫华各位教师辛苦了。本学期初，我们组织了中心组成员撰写教材知识点供大家教学中使用（起着抛砖引玉的作用），目的是希望老师们把这些知识点分散到课前、课中、课后去学习。不要再出现上课不抓知识点教学，期末大量做题恶补知识点的现象。 ......

By:默然 Posted @2008-12-17 04:40 阅读全文 (1089) 评论 (49)

2008-12-17

2008学年第一学期天河区小学语文一片组第十六周教研活动通知

2008学年第一学期天河区小学语文一片组第十六周教研活动通知（注：反馈代码中的后4位满意度填法——组织工作评价+内容评价+活动形式评价+互动总体评价，各位的评价代码——“1”为满意，“2”为基本满意，“3”为不满意）发送到13145759780（反馈代码：301621+4位满意度）时间：2008年12月18日下午2：30～4：40 地点：华工附小二楼多......

By:默然 Posted @2008-12-17 01:22 阅读全文 (152) 评论 (2)

2008-12-16

六年级上册人教版教材知识点汇集——写作特点及结构

六年级上册人教版教材知识点汇集——写作特点及结构一单元《山中访友》《山雨》《草虫的村落》《索溪峪的野》写作特色运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情。通过联想和想象来表达独特感受展开联想和想象进行表达独特感受。 1、抓住景物特点，先概括表述再具体描写。 2、通过想象和联想来表达独特感受。 ......

By:默然 Posted @2008-12-16 00:53 阅读全文 (597) 评论 (8)

2008-12-14

六年级上册教材知识点汇集——特色句

六年级上册教材知识点汇集——特色句一单元项目内容特色句排比《山中访友》1、我脚下长出根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成汁液，在年轮里旋转、流淌。2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着……3、捡起一朵落花，碰在手中，……拾一片落叶，细数……；捧起一块石头，轻......

By:默然 Posted @2008-12-14 17:10 阅读全文 (843) 评论 (16)

2008-12-14

六年级上册人教版教材知识点汇集——字词篇

六年级上册人教版教材知识点汇集——字词篇第一单元多音字唱【和】、【几】乎、仿【佛】、【散】步、蕴【藏】、【扎】猛子【调】皮同音字、形近字瀑-爆峻峭-俊俏侠-峡烘-哄巷-港庞-宠第二单元多音字〔要yāo〕挟、〔薄bó〕暗、沉〔闷mèn〕、〔晕y......

By:默然 Posted @2008-12-14 10:28 阅读全文 (639) 评论 (6)

2008-12-05

第八单元复习