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　　    非淡泊无以明志，非宁静无以致远。为学在严，为人要正。独学而无友，则孤陋而寡闻。知者不言,言者不知,愿与天下blogger奇文共欣赏，疑义相与析。天河部落,发展你我,空间无限.....

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RE:先行先试：MOODLE课程建设
关注中...... RE:关于小课题研究的几个问题
以上的分析很好，给出了一种方法。但系统的分析功能还不仅如此... RE:关于小课题研究的几个问题
同样，如果从教师的优势角度看，可以得出如下两点：1.A老师... RE:关于小课题研究的几个问题
刚才和饶主任讨论了质量监控系统中的一组数据，是某中学两位老... RE:评课视角
看到这篇文章的题目，我很感兴趣。看了以后，感觉收获不错。课...

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您好, 想请问天河区初中放假时间是否与广州市教育局规定的一...
请您复制一标题，放到首页搜索一下，能搜索的到吗？还是我不会...
张主任，我想就摩登课程的问题向您请教，可是你的手机似乎变了...
张主任，想请您帮个忙：我想认识一下五山小学的校长，能否帮我...

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首页 -> 工作札记
2009-07-03
孔子的一贯之道是“仁”。什么是仁？仁即要从真诚开始。什么是真诚？人对自己真诚，就有力量由内而发，自己愿意去做该做的事。什么是该做的事？就是善。人性向善，向是由真诚引发的力量，儒家所谓的善是自己与别人之间适当关系的实现，如孝、悌、忠、信，不包括人与动物之间。适当关系要考虑三点：第一，内心感受要真诚。对别人不要首先想到利害关系，有几分感情就说几分话，做几分事。不要为了讨好，而有其他的考虑。......
Posted @2009-07-03 07:33 阅读全文 (18) 评论 (0)

2009-07-02
　　今年区教育局拨出专款，开始进行区的MOODLE课程建设，准备建20门。 　　MOODLE课程建设的第一原则：聚焦区内知名教师。课程内容是这名教师教学设计、教学反思等的完整集合。 　　MOODLE课程建设的第二原则：面向学生学习的。所以，如果现有的教学设计主要是教案，则要转化为学习设计（学习卷）。如果现在已经是学习卷（或教学一体化），则可直接转化为MOODLE课程。 　　这项工作，至少提前......
Posted @2009-07-02 11:22 阅读全文 (50) 评论 (1)

2009-07-02
　　1.关于焦点。焦点是在具体教师身上，是从教师的具体问题出发。请看两句话：“这个内容谁来做”与“谁做什么内容”，这两个句子的出发点是不同的，前者的出发点还是体现在发问者的主动性，后者的出发点首先是关注“谁”，即人。有不同的出发点，小课题的申报会有不同的结果。所以，前期的工作关键是做好了解、认同工作，要了解小课题研究的背景、整体设计及教师教学中存在问题。对于教师教学中存在的问题，可以由教师根据经验......
Posted @2009-07-02 08:55 阅读全文 (79) 评论 (3)

2009-06-02
    参加了几次基于技术应用的全国性评课，每次大家都要一起从多个学科的几百节课中评出一二三等。由于种种原因，评课时往往不可能按一个学科一个学科来分，多是三四个学科，全国十几个省市的课放在一起来评。评委如何把握评课的视角，解决不同学科如何比较，不同地区如何比较就显得尤为必要。虽然评课时也会提供一份完整的评价量规，但其实只要注意以下几点，就很容易把课区分个高下......
Posted @2009-06-02 16:17 阅读全文 (179) 评论 (4)

2009-06-02
       根据“天河部落助推中西部网络教研志愿者知识支持行动计划”及西藏林芝地区教育局的邀请，区域教研创新团队（广州市首批建设学术创新团队）拟面向向天河部落及省内外公开招募赴西藏林芝地区，推进当地网络教研的志愿者。
       活动时间：7月23日－30日
Posted @2009-06-02 01:21 阅读全文 (919) 评论 (23)

2009-05-23
2009年5月22日下午，由《师资建设》编辑部举办的2009`师资建设论坛开坛仪式在重庆召开。华师附中校长吴颖民校长在会上发言，谈了两个问题，一是如何提高师资培训的有效性，二是论坛如何办好。在提高师资培训有效性方面，吴校认为职后与职前教育是不同的，有不同的特点，有效就是要让教师感到培训是需要而不是负担，是提高而不是添麻烦。他说，提高有效性要用创新思维来思考，可从五个方面：一是培训课程创新。......
Posted @2009-05-23 00:36 阅读全文 (147) 评论 (1)

2009-05-05
　　上午，借许校的光，有机会聆听闫教授对五山经典诵读团队的指导，颇受启发，要点录于下。   　　团队三要素：共同目标，协作愿望，定期交流　　创新点：环境、观念（对强烈反对的回应与坚持）、理念、制度   　　没想到他对MOODLE竟有研究，知道黎教授，并介绍去中山进修学校学习。问及ISO，则推荐上海迎园中学的祝郁，有机会要去拜访一下。搜索了迎中的网站，也是用博客平台建......
Posted @2009-05-05 15:14 阅读全文 (170) 评论 (3)

2009-04-21
冯翔的空间-残月苍山 青草故园 （对整个世界而言，你只是一粒尘埃，而对我而言，你却是我的整个世界。爱子啊，当思念的泪水点燃，你的脚步早已走远；当今生已经阴阳相隔，我期待着来生重逢的情缘；思念你啊，我的爱子，在无数滴滴雨清晨和夜晚…… ）
 
这样的，
让我泪不能止
一切，
和孩子比起来
又算得了什么呢
 
Posted @2009-04-21 11:53 阅读全文 (219) 评论 (5)

2009-03-16
　　周六（∏日）晚上听高中校长的发言，边听边归纳出以下几方面的研究方向： 　　1.到桌面的题库系统建设 　　2.基于区质量监控系统的专家智能分析系统 　　3.优秀教师个体的网络课程建设 　　4.典型案例库建设（小课题研究） 　　5.励志课程研究与建设 　　6.优秀生协同培养 　　7.高分团队建设 　　8.区域同质学校合作研究
Posted @2009-03-16 12:32 阅读全文 (170) 评论 (0)

2009-03-06
　　在每一个时代，都有一种统治的权威性学说或工艺制度，但大家必须无条件地承认，唯有违反或超过这种权威的探索和研究，才能保证继续进步。所以权威是不可以没有，权威主义则必须打倒。（顾准）
Posted @2009-03-06 13:08 阅读全文 (205) 评论 (1)

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